Znanje o digitalnim pravima, poput prava na privatnost i sloboda izražavanja, ključno je za bezbjedno i odgovorno korišćenje interneta, poruka je sa dvodnevne obuke o digitalnom građanstvu za zapošljene u prosvjeti, koju je Centar za građansko obrazovanje (CGO) organizovao u Tivtu 5. i 6. novembra.

Foto: CGO

Na obuci je učestvovalo preko 30 zapošljenih u osnovnih i srednjih škola iz cijele Crne Gore, uključujući rukovodni i nastavni kadar, kao psihološko-pedagoške službe. Učesnici su kroz izlaganja stručnjaka i radionice učili o o vještinama digitalnog građanstva i svojoj ulozi u zaštiti digitalnih prava učenika.

 Prvog dana fokus je bio na digitalnoj pismenosti, pravima i odgovornostima, osnovama vještačke inteligencije i njene primjene u nastavi, kao i na razvoju kritičkog mišljenja u prepoznavanju sajber nasilja. Drugi dan obuhvatio je digitalne alate za društveno i demokratsko učešće i praktične vježbe o borbi protiv sajber nasilja, dezinformacija i drugih kršenja digitalnih prava. Učesnici su dizajnirali i male projekte digitalnog građanstva za primjenu u svojim školama.

„Digitalna pismenost nam omogućava da se bezbjedno krećemo online, informišemo, obrazujemo i zabavimo, ali i da prepoznamo zamke dezinformacija i manipulacije. Ona prevazilazi rutinsko korišćenje tehnologije - riječ je o razumijevanju kako se informacije stvaraju, dijele i tumače. Kada smo digitalno pismeni i svjesni svojih prava, možemo zaštititi sebe i druge online“, istakla je Bojana Kovač, ekspertkinja za digitalna prava i jedna od predavačica na obuci.

Ivan Martinović, doktorand u primjeni vještačke inteligencije u medicini i izvršni direktor NVO epiSTEMe, govorio je o primjeni vještačke inteligencije u obrazovanju. “Govorili smo o prednostima i izazovima upotrebe vještačke inteligencije, uz naglašen značaj etičkog i odgovornog korišćenja AI tehnologija, njihovog potencijala za unapređenje nastave i potrebe za povećanjem digitalne pismenosti kako bi se smanjio digitalni jaz između učenika i nastavnika. Ukazano je i na moguće zloupotrebe ove tehnologije i nedovoljnu pripremljenost institucija za novu tehnološku revoluciju. Ovakvi programi su važan korak ka savremenom, inkluzivnom i kvalitetnijem obrazovanju, u kojem tehnologija postaje podrška, a ne prepreka učenju”, naveo je on.

“Predavači su se potrudili da nas obuče za izazove koje donosi tehnološki napredak. Bilo je korisno razmijeniti iskustva i shvatiti da su problemi slični u svim školama. Znanja koja sam dobio će mi pomoći u rješavanju svakodnevnih izazova tokom rada u prosvjeti. Digitalizacija je neminovna i moramo se stalno usavršavati”, istakao je Elvis Šutković, psiholog iz Osnovne škole “Bać” u Rožajama.

Foto: CGO

 Slično iskustvo podijelila je i Teuta Mulešković, profesorica razredne nastave iz OŠ „Mahmut Lekić“ u Tuzima. „Obuka je bila vrlo korisna, profesionalno vođena i motivišuća. Ovakvi programi značajno doprinose razvoju kompetencija zaposlenih i treba ih nastaviti,“ poručuje ona.

 Ljeonora Vuljaj, profesorica crnogorskog jezika kao nematernjeg jezika u OŠ „Jedinstvo“ u Tuzima, dodala je da joj je obuka pomogla da bolje razumije bezbjedno i odgovorno ponašanje na internetu. „Naučili smo kako prepoznati lažne informacije, zaštititi podatke i koristiti tehnologiju svjesno i odgovorno. Stekli smo dublje razumijevanje digitalnih prava, uloge vještačke inteligencije u nastavi i prevencije sajber nasilja,“ rekla je ona. Istakla je i da su učesnici kroz interakciju sa predavačima mogli razmijeniti neodumice iz svog iskustva kad je riječ o izazovima koje donosi digitalna sfera.

Obuka je dio programa “Zaštita prava i promocija digitalnog građanstva: crnogorski digitalni štit (MDS)” koji CGO sprovodi u partnerstvu sa SHARE fondacijom, i u saradnji s Agencijom za audiovizuelne medijske usluge, uz finansijsku podršku Evropske unije i kofinansiranje Ministarstva regionalno-investicionog razvoja i saradnje sa nevladinim organizacijama.