Nova Uredba bi uskoro mogla da se nađe na dnevnom redu sjednice Vlade Crne Gore, a trebalo bi da se primjenjuje od naredne školske godine.

Foto: Vlada Crne Gore/Bojana Ćupić

Pored svih petica u svjedočanstvima, diplomu “Luča” od naredne školske godine zaslužiće samo oni đaci koji budu dobili odlične ocjene i na eksternoj polumaturi ili maturi, saznaju “Vijesti”.

Nova Uredba o diplomi “Luča”, o kojoj bi se navodno moglo uskoro raspravljati na sjednici Vlade Crne Gore, trebalo bi da ispravi dugogodišnju nepravdu prema srednjoškolcima koji su jedan razred pohađali u inostranstvu, odnosno u državama čije obrazovne isprave ne sadrže ocjenu iz vladanja.

Oni ni pored nostrifikovanih odličnih ocjena dosada nijesu mogli biti nagrađeni, jer inostrane isprave nijesu sadržavale ocjenu iz vladanja, koja je u Crnoj Gori jedan od kriterijuma.Izvori redakcije tvrde da je Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija planiralo da nova Uredba o diplomi “Luča” počne da se primjenjuje od naredne školske godine.

Diploma “Luča” je priznanje koje se dodjeljuje učenicima za izuzetne rezultate tokom školovanja.

Učenik, prema izmjenama aktuelne Uredbe, može dobiti priznanje i ako je iz jednog od nastavnih predmeta koji se ocjenjuju brojčanom ocjenom dobio ocjenu najmanje vrlo dobar, ali i ako je na eksternoj provjeri znanja ili maturskom, odnosno stručnom ispitu iz jednog od nastavnih predmeta dobio ocjenu najmanje vrlo dobar.

Da bi moglo doći do izmjena koje se odnose na izvrsnost tokom osnovnog i srednjeg obrazovanja, ministarka prosvjete, nauke i inovacija Anđela Jakšić Stojanović nedavno je najavila u intervjuu za “Vijesti”.

“Evidentno je da ponekad postoji značajna neusaglašenost između uspjeha koji učenici ostvaruju na kraju školske godine i rezultata koje postižu na eksternoj maturi ili na međunarodnim testiranjima. Upravo zato smo željeli da ovu oblast sagledamo na sistemski način. U okviru jednog od projekata koji Ministarstvo realizuje prošle i ove godine, sprovodi se detaljna analiza koja nam po prvi put omogućava da uporedimo ove rezultate i precizno identifikujemo gdje nastaje nesklad, u kojoj školi, u kom razredu i odjeljenju, i kod kojeg nastavnika dolazi do odstupanja između zaključnih ocjena i eksternih provjera znanja”, kazala je tada Jakšić Stojanović.

Naglasila je da je veoma važno da prosvjetni resor preispita Uredbu koja se odnosi na dodjelu diplome “Luča”, koja je donijeta 2008. godine.

“…Kao i kriterijume na osnovu kojih se ona dodjeljuje, te da razmotrimo mogućnost uvođenja dodatnih, savremenijih pokazatelja postignuća učenika, prije svega rezultata na eksternoj maturi, ali i uspjeha na državnim i međunarodnim takmičenjima… Naš cilj je jasan - da diploma “Luča” zaista ostane simbol izuzetnosti i da je nose oni učenici koji to svojim znanjem, radom i rezultatima u potpunosti zaslužuju”, poručila je Jakšić Stojanović.

Odličan uspjeh upisan je na kraju prošle školske godine u svjedočanstva gotovo polovine đaka u crnogorskim osnovnim školama, ali i četvrtini ukupnog broja srednjoškolaca.

Prema podacima iz Crnogorskog obrazovnog informacionog sistema (MEIS) za školsku 2024/2025. godinu, u osnovnim školama zabilježen je veći procenat i učenika koji su na kraju te godine imali jedinice - 0,66 odsto. U srednjim školama je nedovoljan uspjeh imalo 0,4 odsto učenika.

“Obrazovni sistem u Crnoj Gori pokazuje visok nivo uspješnosti među učenicima osnovnih i srednjih škola. U osnovnim školama 99,34 odsto učenika završilo je razred, dok 0,66 procenata to nije uspjelo. U državnim osnovnim školama raspodjela ocjena za učenike od trećeg do devetog razreda je sljedeća - 46,29 odsto učenika je postiglo odličan uspjeh, 28,09 vrlodobar, 20,49 dobar, 4,38 je bilo dovoljnih, dok je 0,75 imalo nedovoljan uspjeh”, odgovoreno je u novembru “Vijestima” iz prosvjetnog resora.

Ističu da je u srednjim školama situacija povoljnija - sa 99,55 procenata učenika koji su završili razred.

“U državnim srednjim školama raspodjela uspjeha na kraju školske godine je sljedeća: 24,62 odsto učenika je postiglo odličan uspjeh, 32,15 je bilo vrlodobrih, 34,44 dobrih, 8,39 dovoljnih, dok je 0,4 procenta imalo nedovoljne ocjene”, precizirali su tada iz MPNI.